早速ですが、問題です。
「MA」「Z」「MPC」「F」 これらの略号はいったいどういう意味でしょうか?
(ヒント:人間の性格を表す記号です)


答:札幌市のとある中学校で生徒にレッテルとして貼っていた略号です。


「MA」とは「反社会大」、「Z」とは「障害系」、「MPC」とは「クレーム系」、「F」とは「不登校」を
指す略号だそうです。
アルファベットはなにかの略なのでしょうか、尋ねてみると、
「MA」の由来は「Mondaiji Aランク」、「Z」の由来は不明、「MPC」とは「Monster Parent
Children」、「F」は「Futoko」の略なんだそうです。
いくらなんでもひどすぎます。
無限大の可能性を持ち、大切な日本の未来を託すべき中学生に、いったい誰がこんなひどい
分類をしたのでしょう。
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この表がその実物。
学校で配られたプリントの中に混じっていたそうです。
黒く塗られた部分には生徒の名前が記されていました。
当然、受け取った生徒は自分がどれに当てはまるか、確認したはずです。
「MA」と認定された生徒は、「反社会大」です。
「反社会」というのは、日本語ではふつう「反社会組織」=暴力団を意味します。
「反社会大」とは、暴力団の大?
中学生が暴力団?
それでは「超低学力」とは・・・?
「MPH保護者対応注意」とは・・・?
疑問が尽きることがありません。
なぜこんな表を作ったかというと、新年度のクラス分けをする際に問題児を公平に
分担するために先生同士が話し合って作った表なんだそうです。
人間は物ではありません。
それぞれ豊かな個性を持っています。
その個性を「問題児」「クレーム系」などと自分たちの都合の良いようにレッテルを
貼っていたのが、よりによって学校の先生だったとは・・・。
あまりに無残な心の体罰に、私は怒り嘆きを通り越して悲しみが止まりませんでした。
今日札幌市議会では臨時文教委員会が開かれ、この問題が取り上げられました。
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「こんなひどいことを考える先生はクビ」あるいは「教員免許をはく奪すべき」と思い、
私は責任問題を追及しましたが、教育委員会はいつものように他人事のような
答弁で、のらりくらりと交わし続けました。
肝心カナメの山中教育委員長は「所用」を理由に今日の委員会を欠席。
4月から教育長に昇格予定の教育次長は委員会中ずっと目を閉じていて、私が
指名してからようやく目を開ける始末。
まったく倫理感のかけらもない集団が、札幌市教育委員会です。
下村博文・文部科学相は昨日の記者会見で
「大変遺憾。札幌市教委の報告を聞いた上で文科省として指導していく」と話した
そうですが、ぜひとも札幌市教委に厳しい指導をお願いしたいです。
さて、おとといの記事で、札幌市の小学生低学年の3割がいじめられている深刻な
問題を記したばかりですが、学校の先生自ら生徒を差別し、こんなレッテルを陰で
貼っていることを考えると、札幌市のイジメの最大の原因は先生なのではないかと
考えざるを得ません。
それにしても「低学力」を通り越した「超低学力」とは、いったいだれのことなのか・・・?
それは、こんな問題を引き起こした当該教員達のことを指すのではないでしょうか。
はっきり申しまして、この教員たちはもう一回小学一年生からやり直すべきだと
私は思います。
「天網恢恢疎にして漏らさず」という昔のことばがあります。
「悪事を行えば必ず捕らえられ、天が罰を与える」という意味ですが、こんな資料が
流出したのは、天がしっかり見ていることの証なのかもしれません。